מפקח/ת כולל/ת (חינוך מיוחד)

אחריות על יישום חוק החינוך המיוחד וחוק תלמידים חולים. הטמעת מדיניות המשרד ובכלל זה מדיניות האגף לחינוך מיוחד במוסדות ובמסגרות. החינוך המיוחד שבפיקוחו ועל שירותי החינוך המיוחדים הניתנים לתלמידים עם.

מה עושים בתפקיד

• אחריות על יישום חוק החינוך המיוחד וחוק תלמידים חולים.
• הטמעת מדיניות המשרד ובכלל זה מדיניות האגף לחינוך מיוחד במוסדות ובמסגרות
• החינוך המיוחד שבפיקוחו ועל שירותי החינוך המיוחדים הניתנים לתלמידים עם
• זכאות לשירותי חינוך מיוחדים.
• השתתפות בוועדות מתוקף חוק ומותקף חוזרי מנכ"ל.
• אחריות על מוסדות ומסגרות החינוך המיוחד ובכלל זה פתיחת מוסדות/מסגרות חדשות.
• אחריות על מרכזי תמיכה יישוביים/אזוריים, על מרכזים טיפוליים לתלמידים
• כבדי שמיעה וחרשים ומרכזים טיפוליים באזור פיקוחו ואחריות לתפעולם.
• אחריות על פיתוח רצף מסגרות ושירותים בגנים, בבתי ספר רגילים ומיוחדים
• בתאום עם הרשות המקומית ומינהל הפיתוח על סמך מיפוי והכרת הצרכים המשתנים.

מה נדרש

• במכרז פיקוח משולב

השכלה

• תואר אקדמי שני,כאשר אחד מהתארים בחינוך המיוחד או בלקויות למידה
• והשכלה פדגוגית.
• תואר אקדמי שני, כאשר אחד מהתארים בחינוך, והשכלה פדגוגית בחינוך מיוחד.

ניסיון

• 7 שנות ניסיון מתוכן: 4 שנות ניסיון בהוראה בבתי ספר מוכרים בארץ, המפוקחים על ידי משרד החינוך.
• בנוסף, 3 שנות ניסיון כמנהל/ת מוסד חינוכי בארץ שבו לומדים תלמידים זכאים
• לשירותי חינוך מיוחדים,ו/או כמפקח/ת כולל/ת על בתי ספר מוכרים בארץ, המפוקחים על ידי משרד החינוך.

מה מחפשים במועמד/ת

• ונתונים רצויים: ידיעה בתורת החינוך המיוחד ובחוק החינוך המיוחד.
• הכרות עם אתגרי מערכת החינוך במסגרות שבתחום הטיפול, ושל העקרונות
• הלימודיים והחינוכיים המקובלים במערכת החינוך בארץ.
• הכרת מבנה מערכת החינוך הממלכתי/הממלכתי-דתי.
• ידיעה במינהל החינוך.
• התמצאות בשיטות הוראה וידיעה מקיפה של שיטות וגישות שונות לשילוב הילד עם
• הצרכים המיוחדים בכיתה הרגילה.
• יכולת עבודה בסביבת עבודה ממוחשבת.

עוד מהמודעה

• זכאות לתואר אקדמי המוכר ע"י המועצה להשכלה גבוהה, לרבות אישור ממשרד החינוך.