מרכזת בכירה (בריאות הצבור והקהילה)

אחריות לפיתוח ועדכון תוכניות לימוד בתחומים מקצועיים כגון: יסודות הסיעוד, סיעוד פנימי, סיעוד כירורגי, בריאות הציבור והקהילה ועוד, בתיאום עם מנהל/ת. בית הספר וע"פ הנחיות מינהל הסיעוד. אחריות על איכות ההוראה העיונית והקלינית בתחום המקצועי אותו מרכז/ת, בהתאם.

מה עושים בתפקיד

• אחריות לפיתוח ועדכון תוכניות לימוד בתחומים מקצועיים כגון: יסודות הסיעוד, סיעוד פנימי, סיעוד כירורגי, בריאות הציבור והקהילה ועוד, בתיאום עם מנהל/ת
• בית הספר וע"פ הנחיות מינהל הסיעוד.
• אחריות על איכות ההוראה העיונית והקלינית בתחום המקצועי אותו מרכז/ת, בהתאם
• לדרישות מינהל הסיעוד והאוניברסיטה בתוכניות האקדמיות.
• מתן ייעוץ בנושאים הקשורים בהפעלת התחום המקצועי אותו מרכז/ת, לרבות בחירת
• מרצים ושדות קליניים.
• מתן ייעוץ והנחיית התלמידים בתחומים אותם מרכז/ת.
• מעריך/ה את ההוראה העיונית והקלינית בתוכניות הלימוד בתחום אותו מרכז/ת.
• מעריך/ה התקדמות התלמידים בתחום המקצועי אותו מרכז/ת, בהתאם להנחיות בית הספר.
• השתלבות באופן פעיל בהוראה העיונית והקלינית.

מה נדרש

• רישיונות: אח/ות מוסמך/ת המוכר/ת ע"י משרד הבריאות.

השכלה

• חובה שאחד משני התארים, ראשון או שני, יהיה בסיעוד.
• קורסים: קורס על בסיסי בהדרכה קלינית.
• בנוסף, קורס על בסיסי בתחום קליני רלוונטי לתחומי ההוראה/ ההדרכה, או מאחד
• הקורסים על בסיסיים הקיימים הרלוונטים לתחומי ההוראה/ הדרכה.

ניסיון

• ניסיון של 6 שנים בסיעוד, מתוכן לפחות שנתיים בהדרכה קלינית ע"פ אישור בכתב
• של אח/ות ראשי/ת במוסד רפואי או מנהל/ת בית ספר לסיעוד.
• תינתן עדיפות לבעלי ניסיון קודם בתחום הקליידעני הרלוונטי של תחום הריכוז.

יתרון

• ידע: הכרה מקיפה של מערכת הבריאות בארץ.
• שפות: ידיעת השפה העברית והאנגלית כדי קריאת ספרות מקצועית, וכדי ביטוי בכתב ובע"פ.

מה מחפשים במועמד/ת

• כושר לקיים יחסי אנוש תקינים.
• כושר תיאום וארגון.
• יכולת לשיקול שיפוט וקביעת סדרי עדיפויות, בראייה כוללת.
• יכולת גבוהה לתקשורת בין אישית.
• עצמאות ויוזמה.
• יכולת ליצירת שותפויות וקשרי עבודה עם עמיתים.