פסיכולוג חינוכי

המסמך מפרט כמה משרות, והפרטים כאן עשויים להתייחס לכולן.

מה עושים בתפקיד

• וך לילדים, למשפחותðיים במסגרת החיðוכיים מערכתיים ופרטðמתן שירותים פסיכולוגיים חי פשית בשגרה ובחרוםð פש ורווחהð וך לשם קידום בריאותðולצוותי חי.
• וכיות המקבלות שירותðפש של תלמידם במסגרות חיðמיפוי והערכת צרכים בתחום בריאות ה(ים, יסודי, ועל יסודיðוכי ובאופן המותאם לקבוצת הגיל)גðפסיכולוגי חי.
• מתן שירותים פסיכולוגיים -וכייםðחי וך, למשפחות תלמידים לגורמיםðלילדים במוסדות החי טייםðרלוו.
• וכיותðוכיות בהלימה עם צרכי המסגרת החיðון התערבויות פסיכולוגיות חיðתכ.
• פשית ברמת המערכת וברמתð פש ורווחהð וך לקידום בריאותðייעוץ והיוועצות לצוותי חי הפרט.
• ים בסעיפיםðמðהתחומים ה4-1 ים באופן מותאם בשעת חרוםðיתð.

מה נדרש

• (אי סףð)ת

השכלה

• בעל תואר "מוסמך" לפחות בפסיכולוגיה יישומית)ח וכיתðי(יתן מאת מוסד שהוכר כמוסדðש
• להשכלה גבוהה, לפי חוק המועצה להשכלה גבוהה, תשי"ח- 1958 או מוסדר בחו"ל שהוכר על ידי
• יתן בישראלðוך כשווה ערך לתואר הðוועדת הרישום של משרד הבריאות ומשרד החי;
• הגות ומי שהשלים את כל חובות השמיעה שלוðבעל תואר אקדמי ראשון בפסיכולוגיה או מדעי ההת י בפסיכולוגיה יישומיתðלתואר ש (וכיתð)חי מצא במסלול ישירðלמעט עבודת גמר)תזה(או מי שלדוקטורט אשר סיים פרקטיקום וחובות לימוד.
• וספותð

• ות הðהיכרות עם תוכ- OFFICEטðטרð, אי.
• רישום מקצועי - קס הפסיכולוגים בהתאם לסעיףðרישום בפ73 לחוק הפסיכולוגים, אלא טðאם כן מדובר בסטוד.
• רישום פלילי – העסקה יעתðהיעדר הרשעה בעבירת מין, בהתאם לחוק למ י מיןðשל עבריי במוסדות מסויימים, תשס"א- 2001. י העשייה הייחודיים בתפקידðמאפיי
• ותðות ומהימðאמי אישית.
• כושר למידה.
• כושר עבודת צוות.
• כושר לטפח יחסים בין אישיים.
• עבודה תחת לחץ.

יתרון

• שפות- עברית ברמה גבוהה גליתðוא.כדי קריאת ספרות מקצועית רוסית – יתרון.

עיקרי הדברים נקראו מתוך מסמך המכרז של הרשות; הנוסח המחייב הוא הנוסח המלא באתר הרשות. למסמך המלא