תפקיד מילוי מקום עובד/ת חינוך- טיפול במחלקה לקידום נוער

מילוי מקום לעובד/ת חינוך ביחידה לקידום נוער (היל״ה) ברשות המקומית. העובד/ת יוצר/ת קשר עם בני נוער בגילאי 14 עד 18 הנותקים ממסגרות לימוד או המתקשים בהן, ובונה עבורם תוכניות התערבות אישיות וקבוצתיות. המשרה כוללת מעקב אחר הנערים לאחר שילובם במסגרת אחרת ותיעוד מקצועי שוטף.

מה עושים בתפקיד

• אחראי/ת על יצירת קשר עם בני נוער בגילאי 14 עד 18 ביחידה לקידום נוער (היל״ה), הנמצאים בניתוק ממסגרות לימוד או המגלים קשיי הסתגלות במסגרות החינוך הפורמליות.
• מטפל/ת במספר הנערים הקבוע בנוהל הקמת יחידה לקידום נוער, ופועל/ת בדרכי יישוג (Out Reaching) והתערבות בסביבה הטבעית של הנער.
• מעריך/ה ומאבחן/ת את הקשיים, הצרכים, הכוחות והרצונות של בני הנוער שבאחריותו/ה, ומתכנן/ת ומיישם/ת יעדים חינוכיים-טיפוליים ותחומי ליבה לקידומו של כל נער/ה.
• בונה ומיישם/ת תוכניות התערבות אישיות וקבוצתיות, הכוללות מעקב והערכה מתמדת, ותיעוד במערכות הדיווח של משרד החינוך ושל תוכנית היל״ה.
• אחראי/ת לתיעוד שוטף ולדיווח מקצועי על כלל התוכניות והתהליכים החינוכיים-טיפוליים והפדגוגיים של בני הנוער שבאחריותו/ה.
• פועל/ת בארבעה מישורי התערבות: הפרט, המשפחה, הקבוצה והקהילה, ומדריך/ה ומנחה את תוכניות היחידה לבני הנוער בתחומי היישוב או מחוצה לו, לרבות מחנות, קורסים, סמינרים ומרתונים לימודיים.
• עובד/ת באופן שוטף עם צוותי ההוראה בתוכנית היל״ה ובבתי הספר, ומשתף/ת פעולה עם מבוגרים משמעותיים בחיי הנער/ה, ומנחה ומוביל/ה תוכניות חינוכיות-טיפוליות קבוצתיות ואישיות ופועל/ת לשילובם במערכות חינוך פורמליות.
• מלווה את בני הנוער גם לאחר שילובם במסגרת אחרת, ועוקב/ת אחר השתלבותם והתקדמותם, ומשתתף/ת בוועדות תו״ם לפי הצורך.
• מקיים/ת קשרים מקצועיים עם מוסדות, ארגונים וגורמים רלוונטיים לתהליך ההתערבות, לרבות מוסדות חינוך, רשויות חוק ומשפט וביקורי בית, ופועל/ת בשיתוף פעולה עם שירותים נוספים בקהילה לקידום הנערים.
• מחויב/ת לקבל הנחיה מקצועית לפחות אחת לשבועיים ממנחה חינוך-טיפול מטעם מפעיל תוכנית היל״ה של משרד החינוך.

מה נדרש

השכלה

• תואר אקדמי המוכר על ידי המועצה להשכלה גבוהה, או הכרה מהמחלקה להערכת תארים אקדמיים מחו״ל, באחד או יותר מהתחומים: חינוך, פסיכולוגיה, קרימינולוגיה, מדעי ההתנהגות, חינוך חברתי קהילתי בהתמחות קידום נוער, חינוך מיוחד, מדעי החברה, עבודה סוציאלית, מנהל חינוכי, ייעוץ חינוכי או בוגרי הסבת אקדמאים להוראה.
• לחלופין: סטודנט/ית בשנת הלימודים הרביעית לסיום תואר אקדמי בקידום נוער בלבד.

הכשרה

• השתתפות בקורס אוריינטציה ובקורס בפדגוגיה טיפולית (תפיסת העבודה האגפית) מטעם אגף א׳ לחינוך ילדים ונוער בסיכון, או במסגרת שאושרה מראש על ידי מנהל/ת המחלקה לקידום נוער באגף, עד שלוש שנים ממועד תחילת העבודה בתפקיד (עדיפות לשנתיים), לרבות עמידה בדרישות הקורסים וקבלת תעודה.

ניסיון

• ניסיון של לפחות שנה אחת בעבודה עם בני נוער במצבי סיכון, נשירה או ניתוק, במסגרות חינוכיות, טיפוליות, קהילתיות או חברתיות.

רישום פלילי

• אישור היעדר עבירות מין, בהתאם לחוק למניעת העסקה של עברייני מין במוסדות מסוימים, התשס״א-2001.

יתרון

• תינתן עדיפות לבעלי תעודת עובד חינוך בהתמחות קידום נוער או לבעלי תעודת הוראה.
• ברשויות וביישובים המאופיינים באוכלוסייה ייחודית תינתן עדיפות לבעלי ניסיון בעבודה עם אותה אוכלוסייה, או בעלי היכרות תרבותית, חברתית ושפתית הרלוונטית לאופי האוכלוסייה המטופלת.

מה מחפשים במועמד/ת

• יכולת ליצירת קשר משמעותי עם בני נוער מנותקים.
• אמפתיה ורגישות אנושית גבוהה.
• יכולת עמידה בלחצים ובסביבות עבודה משתנות, פתיחות וגמישות מחשבתית, מעורבות חברתית ואכפתיות.
• יכולת ביטוי גבוהה בכתב ובעל פה.
• גמישות וזמינות לעבודה בשעות לא שגרתיות.
• יכולת עבודה בסביבה ממוחשבת ומתוקשבת.